Moja miejscowość, mój region- gr. II
W tym tygodniu zanurzyliśmy się w magiczny świat naszej miejscowości, czyli Krakowa. Odkrywaliśmy krakowskie zabytki, dzieliliśmy się opowieściami o zwyczajach, legendach oraz symbolach tego wspaniałego miasta. Kolorowaliśmy herb Krakowa i śpiewaliśmy radosne pieśni o krakowskim Lajkoniku. Rozpoznawaliśmy budynki z pocztówek adresowanych do Króliczków, wyszukując te, które dumnie stoją w Krakowie. Z geometrycznych kształtów stworzyliśmy własne budynki oraz wykonaliśmy pracę plastyczną – Smoki Wawelskie.
Mieszkamy w Europie -gr. III
Początek Maja w grupie Maleństw
W mijającym tygodniu rozmawialiśmy o Polsce – kraju w którym mieszkamy, dowiedzieliśmysię , że w naszym kraju mamy góry, morze, jeziora. Porównywaliśmy te krajobraz, czym sięróżnią, jak wyglądają, jak nazywa się najdłuższa rzeka w Polsce. Rozmawialiśmy czym różnisię wieś od miasta. Wiemy, że my mieszkamy w dużym mieście, które nazywa się Kraków.
Wiemy co to jest Rynek Główny, Sukiennice. Wiemy, że Wawel to zamek, w który dawno temu mieszkali królowie.
Patriotyczny tydzień króliczków!
W tym tygodniu króliczki przyswoiły wiedzę na temat Polski i historii jej powstania. Poznały symbole narodowe, stolicę, legendy oraz najważniejsze miasta i zabytki. Celem tych zajęć było kształtowanie tożsamości narodowej oraz postawy
patriotycznej. W tym tygodniu odbyły się również zajęcia z ceramiki, które nasze króliczki uwielbiają oraz zajęciach ogólnorozwojowe u Pani Marzenki! Nie mogło również zabraknąć zabaw na świeżym powietrzu, dlatego korzystając z pięknej
wiosennej pogody spędzaliśmy czas w naszym przedszkolnym ogrodzie!
Katarzyna Kubik, Nicol Wicińska – wychowawczynie grupy II
Ostatni tydzień kwietnia – wielkie tematy w małych rączkach
Ostatni tydzień kwietnia był nieco krótszy niż zwykle, ale za to bardzo intensywny!
Rozmawialiśmy o symbolach narodowych – fladze i jej kolorach oraz godle Polski. Przy piosence „Jestem Polką i Polakiem” uczyliśmy się, jak ważna jest nasza tożsamość narodowa. Oglądaliśmy ilustracje w książkach i śledziliśmy, jak przez wieki zmieniało się godło naszego kraju. Dzieci utrwalały znajomość barw narodowych – wiedzą już, że biały kolor jest na górze, a czerwony na dole. Układaliśmy flagę Polski na dywanie, korzystając z pociętych kartek i bibuły w odpowiednich kolorach.