W ostatnim tygodniu marca wysiłki i starania dzieci z grupy trzeciej skupione były na matematyce. Poprzez ciekawe zabawy matematyczne dzieci utrwalały znane pojęcia i symbole matematyczne poznawały też nowe. Liczyliśmy klocki, mierzyliśmy długość dywanu krokami i stopami, sprawdzaliśmy kto z nas jest najwyższy, jak sprawdza się co jest cięższe czyli do czego służy waga.

1 kwietnia obchodzimy Międzynarodowy Dzień Ptaków i  z tej okazji dzieci w naszej grupie przystąpiły  dziś do wykonania wspaniałych prac plastycznych.

Wychowankowie z grupy III w dniu dzisiejszym weszli w rolę małych architektów.

Po podziale na grupy, każda drużyna miała wykonać zgodnie z własnym pomysłem ciekawą i dużą budowlę. Dzieci przypomniały sobie zasady pracy w grupie – dlaczego współpraca, podział zadań i wzajemny szacunek są tak ważne.. Dzięki owocnej współpracy w naszym przedszkolu pojawił się wielki dom z bogatym wyposażeniem, lotnisko dla samolotów oraz ZOO! Kolejnym zadaniem każdej osoby w drużynie było narysowanie, a właściwie przerysowanie zbudowanej budowli przez daną grupę oraz wszystkich ich współtwórców 🙂

Fotorelację z dzisiejszych terenów budowlanych można obejrzeć poniżej!

W tym wydarzeniu matematycznym w naszym przedszkolu w dniu 30 marca uczestniczyły wszystkie grupy. Rywalizowały ze sobą grupy młodsze, czyli I z II i starsze – III z IV.  Przed dziećmi z obu przedziałów wiekowych zostało postawionych wiele ciekawych i niełatwych zadań do wykonania, weryfikujących ich wiedzę i umiejętności w zakresie matematyki jako możliwości całych grup.

Młodsze dzieci rozpoznawały i nazywały figury geometryczne, kształty i kolory, segregowały obrazki według podanego kryterium, tworzyły proste kolekcje i nazywały je, odwzorowywały ciągi elementów, uzupełniały obrazki figurami , określały położenie zwierzątek na płocie, liczyły stosując także liczebniki porządkowe.

Starsze układały kolorowe kubeczki według podanego kodu, dokonywały pomiarów wyznaczonej długości przy pomocy miarki, kroków, stóp, zaznaczały właściwą cyfrę określającą ilość elementów na obrazkach, rozwiązywały łamigłówkę sudoku, obliczały wartość zakupów.

Pomiędzy konkurencjami wszyscy świetnie się bawili z piosenkami wskazując części ciała, ćwicząc koordynację słuchowo-ruchową oraz znajomość stron i kierunków. Konkurs stał się okazją do wspólnej zabawy, rozwijania zainteresowań matematyką, aktywności poznawczej. Dostarczył uczestnikom wiele emocji i radości. Na koniec każda z grup  otrzymała pamiątkowy dyplom uczestnictwa  w  Międzygrupowym Konkursie Matematycznym.

Joanna Rebes i Agata Adamska

W ciągu tego pierwszego wiosennego tygodnia dzieci w II grupie poznawały cechy nowej pory roku, obserwując je podczas spaceru, pobytu w ogrodzie, słuchając  wierszy i opowiadań. Rozpoznawały zwiastuny wiosny na ilustracjach zapamiętując wyrazy do czytania całościowego, które później samodzielnie układały pod obrazkami, określały ilość sylab. Obserwowały wiosenne kwiaty, poznawały ich nazwy i tworzyły piękne prace plastyczne na ich temat, łącząc różne materiały przeznaczone niekoniecznie do aktywności artystycznej. W zadaniach  matematycznych pomogły jaskółki siedzące na drutach. Dzieci mogły je liczyć w aspekcie kardynalnym i porządkowym, porównywać ilość, łączyć w pary, rozwiązywać zagadki liczbowe. Czas umilały piosenki o wiośnie, a tę o „Zielonej wiośnie” już  wszyscy mogą samodzielnie zaśpiewać.

   Agata Adamska

Pierwszego dnia wiosny obchodziliśmy również Dzień Kolorowej Skarpetki –  Światowy Dzień Zespołu Downa  21 Marca. Wszyscy założyliśmy tego dnia kolorowe skarpetki niepasujące do siebie,  będące wyrazem łączności z  osobami z zespołem Downa. Dzieci rozwiązywały zadania, kolorowały rysunki skarpetek, szukały różnic pomiędzy sobą i innymi, ale także podobieństw, ponieważ to, że każdy z nas jest inny sprawia, że możemy uczyć się od siebie nawzajem i na pewno znajdziemy też wiele wspólnych zainteresowań.

Agata Adamska