https://youtu.be/20kCfn9axz0

Pierwszy tydzień ferii już za nami…

A co działo się u grupy II?

Rozmawialiśmy o zasadach, których przestrzegać trzeba, by ferie były bezpieczne… by nic nie stało się nam podczas zabaw na śniegu i z tego względu stworzyliśmy, wspólnymi siłami, mapę myśli związaną właśnie z tematyką bezpiecznych ferii.

Mieliśmy także gości – którzy opowiadali nam o swoich zainteresowaniach oraz zawodach. Super jest móc trzymać w ręku prawdziwe sprzęty używane w opisywanych przez naszych gości dyscyplinach. Bardzo serdecznie dziękujemy za ukazanie nam sprzętów do górskich wycieczek mamie Rocha oraz historii, zawodu, sprzętów hokeisty – dziadkowi Hani.

W pierwszy piątek października świętowaliśmy Światowy Dzień Uśmiechu, z którym wiąże się symbol żółtej, uśmiechniętej buzi. Takie właśnie uśmiechnięte znaczki dzieci tworzyły tego dnia, dając wyraz swojej indywidualności, bo choć wszystkie przedstawiały uśmiech, to każdy inaczej. Ten uśmiech odnaleźliśmy w naturze, w słonecznym kolorze jesiennego drzewa. Ze znaczków powstał plakat, którego wspólne wykonywanie przypomniało o przesłaniu tego dnia – pomaganiu innym.

Pierwsze dni czerwca minęły u starszaków bardzo ciekawie. We wtorek dzieci odwiedziły Tauron Arenę, aby wziąć udział w ich ulubionych sportowych zajęciach. W środę obchodziliśmy Dzień Dziecka i z tej okazji odwiedził nas Teatr MASKA ze spektaklem pt.: „Misio Tulisio”.  Była to bajka o tolerancji i przyjaźni. Dzieci poznały jubilata Misia Tulisia oraz zazdrosnego Królika, który uwielbia dokuczać innym i nie potrafi się niczym dzielić.  Starszaki spędzały dużo czasu na zewnątrz oraz kończyły swoje prezenty dla rodziców.

Перші дні червня були дуже цікавими для людей похилого віку. У вівторок діти завітали на «Таурон Арену», 
щоб взяти участь у улюблених видах спорту. У середу ми відзначали День захисту дітей і з цієї нагоди до нас 
завітав Театр МАСКА з виставою «Misio Tulisio». Це була казка про толерантність і дружбу. Діти познайомилися з ювіляром
Тедді Тулісом і ревнивим Кроликом, який любить дражнити інших і не може нічим поділитися. Старші проводили багато часу
на вулиці і закінчували свої подарунки для батьків.

Koniec roku przedszkolnego 2021/2022 zbliża się małymi krokami i wiele programów, akcji i projektów realizowanych w tym czasie dobiega finiszu.

Z ostatnimi dniami maja zakończył się Ogólnopolski Projekt Edukacyjny Kreatywny Przedszkolak – Kreatywne Dziecko, w którym uczestniczyła grupa III.

Wspólnie przez cały ten czas wypełniliśmy wszystkie zadania zawarte w harmonogramie, a możliwość wykorzystania różnorodnych materiałów pobudzała dzieci do kreatywnej działalności.

Obserwacja i integracja z wychowankami połączona z wspieraniem i rozwijaniem ich talentów, umiejętności czy zainteresowań to największa nagroda dla Nauczyciela. 

Oczywiście chciałabym podziękować również zaangażowanym Rodzicom za dostarczanie niezbędnych materiałów i tym samym wsparcie projektu, którego zostałam koordynatorem.

Z uśmiechem na twarzy, wieloma wspomnieniami i pięknymi pracami zakończyliśmy jego realizację

– zachęcam do obejrzenia krótkiego filmu i przyglądnięcia się naszej rocznej pracy.

Wychowawca grupy III – mgr Dominika Gawlik

https://www.youtube.com/watch?v=sZUzRxuoES4

Pierwsze dni maja zaskoczyły nas piękną pogodą. Dlatego też grupa 4 starała się spędzać jak najwięcej czasu na zewnątrz. Dzieci wykonały kolejne zadanie z projektu „Szlachetnie i zdrowo z małpką Iwoną”. Tym razem był to Dzień bez komputera. Celem tego dnia było uświadomienie dzieciom w jaki inny sposób mogą spędzać czas bez komputera/ tabletu/ smartfonu. Dzieciom udało się zobrazować w jaki inny sposób można spędzać czas wolny.

Перші дні травня здивували нас чудовою погодою. Тому 4 група намагалася якомога більше часу проводити на вулиці. 
Діти виконали ще одне завдання з проекту «Шляхетно і здорово з мавпочкою Івоною». Цього разу це був День без комп’ютера. 
Метою цього дня було донести до дітей, як вони можуть проводити час без комп’ютера/планшета/смартфона. 
Дітям вдалося проілюструвати, як по-іншому проводити вільний час.

W ciągu tego pierwszego wiosennego tygodnia dzieci w II grupie poznawały cechy nowej pory roku, obserwując je podczas spaceru, pobytu w ogrodzie, słuchając  wierszy i opowiadań. Rozpoznawały zwiastuny wiosny na ilustracjach zapamiętując wyrazy do czytania całościowego, które później samodzielnie układały pod obrazkami, określały ilość sylab. Obserwowały wiosenne kwiaty, poznawały ich nazwy i tworzyły piękne prace plastyczne na ich temat, łącząc różne materiały przeznaczone niekoniecznie do aktywności artystycznej. W zadaniach  matematycznych pomogły jaskółki siedzące na drutach. Dzieci mogły je liczyć w aspekcie kardynalnym i porządkowym, porównywać ilość, łączyć w pary, rozwiązywać zagadki liczbowe. Czas umilały piosenki o wiośnie, a tę o „Zielonej wiośnie” już  wszyscy mogą samodzielnie zaśpiewać.

   Agata Adamska