W tygodniu, w którym tematem wiodącym były baśnie dzieci słuchały utworów literackich, rozwiązywały zagadki i  bajkowe zgadywanki. Poznawały różnych bohaterów porównując ich postępowanie, odróżniały elementy baśniowe od realnych, uczyły się również zasad bezpieczeństwa wobec osób nieznajomych, a także utrwalały zasady związane z ruchem drogowym. Wprowadzone zostały wyrazy do czytania całościowego i na  przykładzie zamku dzieci poznawały wieloznaczność pojęcia. Bajki i rymowanki stały się inspiracją do zabaw słownych, matematycznych, aktywności ruchowej, teatralnej, uruchamiały wyobraźnię w tworzeniu konstrukcji przestrzennych i prac plastycznych, zarówno tych na podany temat, jak i powstających w swobodnej ekspresji.

Agata Adamska

W ramach projektu Mały Miś w świecie wielkiej literatury grupa  trzecia realizowała moduł IV  Misiowe recepty na pozytywne myślenie.

W minionym tygodniu starszaki przeniosły się w świat dźwięków.  Dzieci wcieliły się w muzyków, poznały oraz stworzyły swoje własne instrumenty, dowiedziały się na czym polega praca dyrygenta oraz co to jest filharmonia i jak się w niej zachowywać.  Straszaki dowiedziały się czym jest pięciolinia, klucz wiolinowy. Poznaliśmy sylwetkę wielkiego kompozytora F. Chopina oraz słuchaliśmy jego utworów.

W czwartek 3.02.2022 zaraz po śniadaniu dzieci z grupy I wybrały się na spacer, by podziwiać świat w zimowej szacie. Oglądaliśmy ośnieżone drzewa, słuchaliśmy skrzypiącego pod nogami śniegu, robiliśmy bucikami śniegowe pieczątki i tropiliśmy ciekawe ślady. Wspólnie udało się nam też ulepić bałwanka, choć materiału było nie za wiele – ale jaka zima, taki bałwanek.

Małpka Iwona przygotowała dla Nas 5 już zadanie do zrealizowania. Tego dnia obchodziliśmy Dzień bez opakowań foliowych. Przedszkolaki dowiedziały się, jak długo rozkłada się torebka foliowa, w jaki negatywny sposób wpływa na środowisko, zwierzęta oraz ptaki.  Wiedzą również, jakie są wady torebek foliowych, a jakie zalety torby materiałowej. Wszystkie propozycje zapisaliśmy na kratce, aby o tym zawsze pamiętać. Następnie wykonaliśmy prace plastyczne, obrazujące negatywny wpływ foliówek dla środowiska.