W dniu 30 września obchodziliśmy „Dzień chłopaka”. W grupie III dziewczynki próbowały odpowiedzieć na pytanie „Jaki powinien być uprzejmy chłopak?” (sympatyczny, życzliwy, grzeczny, używać magiczne słowa „proszę, dziękuje, przepraszam). A potem chłopcy, aby dostać medal „Super chłopaka”, musieli wykonać kilka zadań. Na początku był to quiz „Wiem jak się zachować”. Następnie była „próba wiedzy” – zadaniem każdego chłopca było poprawienie błędu w tytule bajki. Chłopcy mieli też  za zadanie jak najszybciej policzyć, ile sztang jest na obrazkach, musieli też  odgadnąć markę samochodu po znaczku – doskonale sobie poradzili z tym zadaniem. Dziewczynki sprawdzały też który chłopiec jest najbardziej rozskakany –  najwyżej, najdalej lub najdłużej skacze, oraz który jest najbardziej wysportowany – zrobi jak najwięcej pompek. Wszyscy chłopcy poradzili sobie super z zadaniami i na koniec każdy z nich otrzymał medal „Super chłopaka”, oraz krawaty, które dla swoich kolegów przygotowały dziewczynki.

                                                                          opracowała:  Monika Chłapek

Grupa I

Jesień przywitała nas pięknym słonecznym dniem. Wyszliśmy więc wcześnie na spacer bulwarami wiślanymi aby obserwować, co też się tego dnia zmieniło wokół nas. W jesiennym słońcu, pod drzewami leżały piękne liście, które aż prosiły żeby je podnieść i poukładać wspaniałe bukiety. Z tych liści w przedszkolu powstały też kolorowe kompozycje odbijane na kartkach. Ale nie tylko – listki  fruwały nadal w powietrzu na barwnej chuście bawiąc się wspólnie z nami.

Agata Adamska

W minionych dniach tematem przewodnim w grupie IV była jesień. Grupa dużo rozmawiała na temat nowej pory roku w przeróżnych aspektach: przyrodniczym-określając jakie zmiany można zaobserwować wokół siebie, kulinarnym- znając jesienne warzywa i owoce oraz role witamin dla organizmu, zdrowotnym- gdzie poza zdrową dietą, istotne jest również odpowiednie ubranie i higiena. Wspólnie stworzyliśmy grupowy kącik jesienny- dzieci przyniosły przeróżne dary jesieni, które umieściły we wskazanym miejscu oraz przyozdobiły tablicę jesiennymi grafikami. Każdego dna wykorzystujemy kasztany do zabaw matematycznych, rozwijających wyobraźnię czy plastycznych. Dzieci malowały kasztany farbami przerabiając je w ten sposób na osobiste kamyczki szczęścia, które zabrały po wyschnięciu do domu 🙂 Dziś rozpoczęliśmy również przygodę z kodowaniem na dywanie, które rozwija wyobraźnię przestrzenną i logiczne myślenie, ćwiczy samodzielność i uwagę dzieci oraz przygotowuje je do nauki programowania.

To był bardzo ważny tydzień w naszej grupie, ponieważ dzieci uczyły się zasad bezpieczeństwa, które dotyczą nie tylko ich samych, ale nas wszystkich. Poznawały niektóre znaki drogowe, oznaczenia przejść dla pieszych oraz w jaki sposób można przechodzić na drugą stronę ulicy. Podczas spacerów cała grupa ćwiczyła chodzenie w parach, więc teraz dzieci mogły wyruszyć na wycieczkę na najbliższe skrzyżowanie aby obserwować ruch uliczny, oczywiście pamiętając o zasadach bezpieczeństwa. Na zajęciach w sali układały z pasów „zebrę”, znaki drogowe z puzzli, poznawały pojazdy, nauczyły się wiersza i piosenki związanych z tematem, uczestniczyły w wielu zabawach utrwalających wiadomości.

Agata Adamska